高中、初中、小学，全是她课堂上睡觉、玩手机游戏、看小说、看漫画，被老师抓住，一通教育的画面。
这是干什么？
刺客法器退回太一，回溯往事她能理解。
太阳刃和太阴刃都在回溯，沈维序作恶多端，怎么不播放。
她不认真读书，不想继续深造，不愿接触社会去工作，这些都是私事，难道比沈维序整天做坏事还严重？
夏松萝搞不懂，一路观看着，来到了她的小学一年级。
泡泡里，是夏正晨在给她辅导语文作业，说起一个成语，“钻冰取火”。
作业本里的答案，释义是徒劳无功。
深一点说，做事不遵循规律，就不可能实现目的。
这大概就是沈维序刚才挂在嘴边的“基本法”。
但夏正晨说完作业本上的答案，又说：“普通人类不能钻冰取火，不代表高维度的力量办不到。”
“不说高维度了，知道爸爸研究的科学具体是做什么的？就是研究怎么运用规律，实现钻冰取火。”
“萝萝要注意哦，不是反规律，是运用规律。水火不容只是表面规律，深层的规律，还有待挖掘。”
“而且从哲学说，钻冰取火不一定就是徒劳。不管冰下有什么，坚持不懈钻冰的过程，这种精神，本身就已经是火种了。”
泡泡里小小的夏松萝皱着眉。
而泡泡外的夏松萝很无语。
她爸一直都是这样爱说教，不管什么作业，讲完书上给的答案，都要一通输出：玄学角度、科学角度、哲学角度……
但她没想到，自己从这么小一点，他就开始了。
夏松萝有理由怀疑，她从小学开始学习成绩倒数，不爱听老师讲课，不想上学读书，是夏正晨先生导致的。
年幼时虽然不懂，但俨然被他影响成了个“杠精”。
老师讲什么，书本里写什么，她都想“杠”两句。
但是她太小，不知道从哪里杠，也不敢杠，就越来越讨厌去学校。
果然。
再往前溯源，她看上去只有一岁多，指着树上的一只鸟，口齿不清地说：“鸟、鸟，小鸟……”
此时，年仅二十三岁的夏正晨，虽然相貌非常年轻，但眉宇间看上去竟然比现在更疲惫。
他抱着女儿，问询：“大象的名字叫做大象，鸟只是个统称，宁宁为什么喊它小鸟？”
泡泡外，夏松萝恍惚了下，想起来三岁之前自己叫夏宁宁。
夏正晨说：“是因为它看起来小小的？还是那些绘本和动画片里经常说小鸟？”
问完，他指向那只小鸟：“变个身瞧瞧。”
“嘭！”地一声。
那只树杈上的小鸟，就像陆横养的鸩鸟，突然膨胀，变成一只体型庞大的九头怪鸟，振翅飞走了。
小松萝吓得哇哇大哭。
夏正晨哄着她：“爸爸不是故意吓你，只是想给你做些启蒙。世界不是只有一种模式，万物皆可变，‘变’，是唯一不变的。永远不要让僵化的思维，进入你的脑子。”
“僵化是造化的敌人，不仅能抹杀造化力，还会将造化出的东西引入僵化，难以破局。”
“你虽然没有家族的造化天赋，但‘大化流行’的道理，在任何领域都同样适用。”
夏松萝知道了，这颗泡泡里的场景也是天河。
爸爸这时候，应该是带她回天河里进行“保养”。
夏松萝没再逆流而上了。
她停下来思考。
她已经可以肯定，自己不爱上学，她爸绝对要承担主要责任。
他的教育理念矛盾了。
一方面，怕她被刺客的杀心影响，封印她的天赋，不让她接触超凡世界。
一方面，却又在潜移默化的引导她，世界是多元的，要她拥有质疑和创造的勇气。
这就造成了她入学之后，难以接受正常学校的教育方式。但和同学交流下，又觉得是自己的问题，总是自我怀疑，自我消耗，连朋友都没办法交。
于是开始自我保护，纯摆烂了。
然而，爸爸无论被请多少次家长，都认识不到这一点，因为他读书的时候不会出现这种问题。
他从小接触超凡世界，去到学校里心态和她是不一样的。
对他来说，学校是让他这个从古老家族里走出来的异能者，快速跟上时代的平台。
对夏松萝来说，却像个虚度光阴的牢笼。
因为白天老师讲的内容，晚上就被爸爸多元性的解释一大堆。
久而久之，她不想听老师讲课，也不想听爸爸抬杠，一头扎进游戏里去。
紧接着，下一个问题来了。
她在双刃退回太一的过程中，梦到天河，回溯童年学业，目的是什么？
只是让她找出自己厌学的原因么？
夏松萝逐渐意识到，自己
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